数学手抄报内容资料(数学名人小故事——苏步青)

1.数学名人故事

(1)数学名人小故事-伽罗华华

伽罗华出生在离巴黎不远的一个小镇上。他的父亲是学校的校长，当了很多年的市长。家庭的影响使伽罗华始终无所畏惧。1823年，12岁的伽罗华离开父母去巴黎上学。他对死板的课堂传递并不满意。他去找最难的数学研究，一些老师也给了他很大的帮助。老师们对他的评价是“只适合在数学的顶尖领域工作”。

(2)数学名人小故事-阿基米德

阿基米德公元287年出生于意大利半岛南侧西西里岛的叙拉古。爸爸是一位数学家和科学家。阿基米德从小就受过良好的家庭教育，11岁时被送到希腊文化中心的亚历山大城学习。在这座被称为智慧之都的著名资本里，阿基米德读了很多书，学到了很多知识，成为了欧几里德学生埃拉托塞和卡农的学生，学习了《几何原始》。

(3)数学名人小故事-苏步青

苏步青初中三年级时，一位刚从东京留学回来教数学课的杨老师来到浙江省60中。第一节课，杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说:“在当今社会，适者生存，世界列强依靠船只和大炮，都想吞噬和划分中国。

中国灭亡的危险迫在眉睫，振兴科学，发展产业，救亡图存。这里的每个学生都有“天下兴亡，匹夫有责”的责任。他引用了数学在现代科技发展中的关键作用。这门课的最后一句话是：“为了救亡图存，一定要振兴科学。数学是科学的先驱，为了发展科学，一定要学好数学。苏步青一生不知听过多少课，但这一课却让他难忘。

杨老师的课深深打动了他，给他的思想赋予了新的兴奋药。学习不仅是为了解决个人困境，也是为了拯救中国许多苦难群众；学习不仅是为了个人找到出路，也是为了中华民族的新生活。当晚，苏步青辗转难眠，辗转难眠。在杨老师的作用下，苏步青的兴趣从文学转向数学，从此树立了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。沉迷于数学，苏步青只懂得学习、思考、回答、计算，无论是炎热的冬天、霜冻的早晨和雪夜。四年来，他计算了一万多个数学习题。

2.数学的由来

数学始于人们早期的生产活动。古巴比伦人自古以来就积累了一定的数学知识，能够运用实际问题。从数学本身的角度来看，他们的数学知识只是从观察和经验中获得的，没有综合的结果和证实，但他们对数学的贡献也应该得到高度肯定。

基础数学的知识和应用是他们自己和团队生活中不可或缺的一部分。它的基本概念早在古埃及、美索不达米亚和印度的古代数学文本中就得到了丰富的体现。从那时起，它的发展就继续取得轻微的进展。但当时的代数学和几何学长期以来一直处于独立状态。

代数学可以说是最普遍接受的“数学”。可以说，每个人从小就开始学习数学。他们接触到的第一个数学是代数学．数学作为一门研究“数学”的学科，代数学也是数学最重要的组成部分之一。几何学是第一个被探索的数学分支。

直到16世纪文艺复兴时期，笛卡尔才创立了分析几何学，将当时完全分离的代数与几何学联系起来。从那时起，我们终于可以用计算来证实几何学的定律；同时，我们也可以用图形生动地显示抽象的代数方程，然后开发出更准确的微积分。

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