一二年级不要把时间浪费在刷题上 用对方法 孩子学习后劲足

当孩子进入一二年级，家长们往往会感到担忧，因为有一种“三年级成绩滑坡现象”，孩子在这一年级会面临一些新的挑战，而不少孩子的成绩也会出现下滑。

1. 忽视基础，语文字词不牢固

语文字词句是语文学习的基础，正如俗话所说，“基础不牢，地动山摇”。如果孩子的语文字词基础不扎实，将会对以后的阅读理解和写作能力产生负面影响。

学习方法建议： 从一二年级开始，家长应该着重巩固孩子的字词基础。一个有效的方法是使用“127法则”，即每天花一段时间让孩子进行生字听写。在第一天，孩子可以尝试听写新学过的字词，然后检查自己的答案。如果出现错误，可以标记并加以复习。第二天，孩子应当再次听写前一天出错的字词。每周末，孩子可以复习整周学过的字词，包括那些曾经出错的。

2. 过早刷阅读理解题

在一二年级阶段，孩子的阅读理解能力还不够成熟，因此过早地刷阅读理解题可能会产生不良影响。这是因为一二年级的阅读题目相对简单，答案通常可以直接在文中找到。如果孩子无法理解文章内容，就无法回答问题。

学习方法建议： 一二年级的孩子应该培养阅读习惯，每天阅读至少半小时。家长可以帮助孩子选取适合年龄的图书，例如学校要求的“快乐读书吧”系列书籍。这些书籍是根据孩子的年龄特点精选的，包括国学、儿歌童谣、童话故事、寓言故事、古今中外文学名著等。阅读这些书籍有助于培养孩子的阅读兴趣和理解能力。

一二年级的学习阶段至关重要，家长和孩子都需要注意学习方法的选择和建立。巩固基础、培养阅读习惯和逐步提高阅读理解能力将帮助孩子在三年级后更好地应对学习挑战。正确的学习方法对于孩子的学术发展至关重要，家长应该积极引导孩子，避免陷入一二年级的学习陷阱。

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