写作是学好语文之根本 善用3个教育技巧 帮孩子消除写作困难症

在语文学科中，写作是培养学生综合语言表达能力的关键环节。然而，许多孩子在写作方面面临困难，这使得一些家长感到困扰。通过善用三大教育技巧，家长可以帮助孩子摆脱写作困难，培养其写作天赋。阅读破万卷、避免套话作文的陷阱以及成为好听众与好读者，将成为培养孩子写作能力的有效途径。

一、读书破万卷，下笔如有神：阅读是写作的灵感源泉

“读书破万卷，下笔如有神”这句古训早已被广泛认可。对于培养孩子的写作能力来说，多读书是必不可少的。孩子天生具备丰富的想象力和创造力，但随着年龄增长，这些优势可能被埋没。因此，家长要引导孩子培养阅读的兴趣，让他们接触到各种类型的书籍，从而汲取写作的灵感和素材。

在阅读的过程中，孩子不仅能够积累丰富的词汇和表达方式，还能感受到不同作者的独特风格和写作技巧。这种阅读经验将为孩子的写作打下坚实的基础。同时，家长也要成为阅读的榜样，通过自己的阅读兴趣影响孩子，共同分享阅读的乐趣。

二、避免套话作文的陷阱：保护孩子写作的创造力

许多家长在希望孩子能够迅速提高写作水平时，往往引导他们去看同龄人的作文集。然而，这种做法可能让孩子过早接触到应试作文的套路，导致写作思维被限制在固定的模式中。相反，家长应该给孩子一个自由表达的空间，避免过度依赖同龄人的套话作文。

通过创造性的写作任务，如口头即兴创作，可以激发孩子的写作热情，培养他们的创造力。这样的写作过程不受拘束，能够让孩子展现独特的见解和想法。在这个阶段，不要过分关注字数和格式，而是鼓励孩子敞开心扉，尽情表达。这样的写作经历将为后期正式写作奠定基础。

三、成为好听众与好读者：激发写作兴趣的引擎

家长要成为孩子写作的好听众，首先要营造一个积极的创作氛围。在孩子即兴创作时，要倾听他们的想法，给予积极的反馈和鼓励。家长不仅是听众，更是参与者，可以与孩子一同探讨创意，拓展思维，激发写作的灵感。

在写作完成后，家长要成为好读者，将孩子的作品转化成文字，为其创作注入新的生命。这种转化过程不仅可以提高孩子的文字表达能力，还能增加写作的趣味性。家长要时不时地与孩子分享一些优秀的作品，培养他们对不同文学风格的理解和欣赏能力。

通过善用阅读、避免套话作文的陷阱以及成为好听众与好读者这三大教育技巧，家长可以有效地帮助孩子摆脱写作困难症，培养其写作天赋。阅读拓展了写作的思维边界，避免套话作文保护了写作的创造力，而成为好听众与好读者则激发了孩子写作的兴趣。通过这三大教育技巧的有机结合，可以为孩子打开通往写作天地的大门，使其在写作中能够自由、充实、愉悦地成长。

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