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一、新学期的劳动课怎么上烹饪、插花、农耕、编织……我市中小学劳动课花样翻新

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今秋开学，《义务教育劳动课程标准（2023年版）》正式实施，劳动课从“综合实践活动课程”中独立出来，升级为义务教育阶段必修课程。

新学年， “劳动课” 一时间成为了热门话题。新修订的义务教育课程方案明确规定，劳动课程平均 每周不少于1课时 ，课程内容包括“日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动” 三大类。

劳动，我们并不陌生，而劳动课到底教什么，孩子怎么上？

如今开学已经有一段时间了，劳动课早已写入学校的新课表，我市各校结合不同年龄段孩子的身心发展规律和特点，融入多学科的知识，开设了形式多样、丰富有趣的劳动课程。

今天就让我们一起走近 劳动课↓↓↓

01

政策

今年，教育部印发《义务教育课程方案》并发布《义务教育劳动课程标准（2023年版）》，明确今秋开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。根据要求，义务教育劳动课程应以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

根据《义务教育课程方案》，劳动课程平均每周不少于一课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。

02

落地 我市中小学校开设新课程

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市第一实验小学师生

共同参加劳动

市第一实验小学坚持以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人导向，将劳动课的内容分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动3大类别，下设10个不同的任务群，并依照学生年龄将课程内容分为4个学段。本学期，根据不同学段学生的年龄特点和实际生活情况，主要选择了整理与收纳、烹饪与营养、农业生产劳动、传统工艺制作和公益劳动与志愿服务等五个任务群作为本学期的教学内容。学校在教学中以丰富多彩的实践活动为主，理论讲解为辅，并结合多种评价方式，将培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施全过程。

市第二实验小学的劳动课目前在各个年级每周开设一节，并且力求做到“三个统一”：时间统一、教师统一、内容统一。在内容设置上，主要采取了集中和分层两种模式，集中课程就是1至6年级每周保证一节班级劳动大扫除，分层课程就是按照低、中、高学生年龄特点，每周由分管主任和学科教师根据孩子们的实际需要，布置不同的劳动内容，例如学校种植园的维护、书包和衣物整理、制作水果拼盘等。

“我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，以‘实践育人’为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的的组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动”， 市第九中学德育校长曹馨月表示，他们积极探索劳动教育在素质教育中的作用，多渠道宣传，教育学生提高劳动认识，形成良好的劳动教育氛围，并以“快乐劳动健康家人”活动为抓手开展劳动教育活动，比如，组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，让学生体验劳动的快乐，培养责任感；开展“做爸妈的帮手”活动，坚持劳动教育与家庭教育相结合，要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被等等；组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区作用，给孩子积极参与劳动、提升技能提供更广阔的空间与平台。

市第五中学以“立德树人”为根本，紧紧围绕《大中小学劳动教育指导纲要》，结合学生年龄特点和接受能力，循序渐进、深入浅出、由易到难构建劳动教育构建机制，每周一节固定劳动教育课，根据不同年级学生特点制定相应的劳动实践教育内容，从主题、目标、项目、开展措施四大方面细化，将相对分散的劳动教育目标进行融合统整，梳理形成“培养劳动观念，习得劳动技能，树立劳动精神，养成劳动习惯，培育全面发展的江城好少年”的劳动教育课程总目标，并结合学生身心发展规律，设置多样化劳动课程。全校上下联动，各部门密切配合，构建多元融合劳动教育课程评价体系，让劳动理念深入到教育每一个环节。

03

意义 以劳赋能促“五育”融合

我市各中小学校在劳动教育课程开展过程中，着力实施以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳悟美的“一育”带动全育的“五育”融合创新路径。

相对于语文、数学等文化课，学校在劳动教育方面的“自主权”较大。各学校结合实际、科学规划，在不同学段确定任务群学习数量。

在市第五中学，劳动教育不只是一个“体力活”，更是一项“脑力运动”“协同合作”，串联学科、着眼未来。劳动教育真正落地生根、开花结果，与“双减”互补共赢。学校将“勤、勇、信、达”传统文化理念注入N种教育形式，让劳动教育成为激发孩子学习传统文化，树立民族自豪感的重要渠道。如综合实践课程，以烹饪、插花等特色课程，提升学生劳动实践能力；农耕体验课，以种植、养护等劳动技术学习，让学生学习劳动技术课程农耕知识、体验农耕劳动；科学实践课程，在了解现代农业科学技术基础上，动手实践增长农技知识。同时，学校建立多个基于劳动教育的学生社团。手工编织社团学习编织技法，利用已学得的知识，设计出各样的作品，即培养了互助精神，又达到了启智目的。手工DIY社团“让自己的双手说话”。在教师指导下，学生发挥自己的想象力和创造力，对废旧物品等各种材料进行加工、改造、制作等，在“动手做”中习得知识，挖掘创意，启迪智慧。

同时，学校构建了一套完整的学生劳动教育综合素质评价体系，劳动时拍照打卡，评选各方面的“劳动之星”；劳动后，劳动清单可视化，编订形成《劳动教育成长手册》，记录学生劳动过程中家长、教师以及同学之间对每个学生每次活动的具体评价，关注学生劳动的次数、时间、技能表现、成果及心得体会。最终形成智慧多元的劳动教育综合评价体系。

市第九中学开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。比如，各班结合自己的实际，有目的、有主题地组织劳动教育活动。在劳动过程中，他们遵循知、情、意、行相统一的原则，充分注意教育形势的趣、活、实。开展“三个一”活动，即“做一名劳动能手”“学一种劳动技术”“写一篇劳动收获体会”，让学生在活动中学本领，做主人。

市第二实验小学在劳动课程实施中，不局限于每周的一节课，而是充分利用学校社团活动时间，紧跟时代步伐，设计并开展了丰富多彩的劳动技能内容。例如：生活DIY、快乐陶艺、纸编塑编等，通过手工制作培养学生热爱生活的品质，扩大生活体验，让学生感受制作乐趣的同时，提高创意水平，感受生活之美。航空航模制作、磁悬浮陀螺、空气动力车等科技劳动类，通过与现代科学技术相关的载体，让学生能够自主设计、搭建各种模型作品，培养动手能力、想象能力、知识运用能力和构建能力。

04

难点 缺乏专业老师和实践空间

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市第二实验小学学生

在认真擦拭校园里的长凳

目前学校开设劳动课程面临的难题，主要是缺乏劳动课专职教师和学校实践场地有限。针对这些问题，我市的中小学校积极开展探索兼职教师和拓展实践场地。

市第一实验小学在现有教师群体中，选择合适的教师担任劳动课专职教师，建立了学校、家庭、社区“三位一体”的课程实施路径：学校根据国家课程内容要求开设劳动课；家庭重在让孩子和父母一起参与家庭劳动，掌握生活基本技能；社会应多提供公益劳动机会，比如各类实践基地，在寒暑假既可以开放让学生参观，也可以让学生参与基地的一些劳动体验过程。为了让劳动课这门课程顺利开展，学校主管领导引领劳动课教师深入研究新课标，在了解课程性质、理念以及每个学段任务群内容的基础上，确定要讲授的主题内容和目标，探讨教法、学法。劳动课教师们经常在一起探讨梯度教学，也就是同一个任务群，不同学段要掌握的不同程度。同时，老师们还上网查找了大量的图片、视频资料。

市第二实验小学在任课教师资源紧缺的情况下，采取专职教师和班主任兼任相结合的方式确保劳动课正常开展。教导处和学生处两个部门积极配合，科学统筹设计劳动课程方案，制定劳动课时和课程表，并且安排了专门的劳动学科主任来负责此项课程，通过劳动新课程标准的学习和集体备课研讨等形式，切实保障学校劳动课程的顺利开展。学校充分利用教室小空间和校园大环境分年级设计劳动内容，针对专职教师缺乏和学校场地有限的实际问题，积极开发建构劳动教育的多种途径，例如学生自理型、服务型、实践型和创新型等方面的劳动教育，因地制宜，促进学生全面发展，真正实现劳动育人的功能。

05

家长 劳动教育让孩子更加热爱生活

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市第九中学学生

在打扫室内卫生

劳动课要真正收获应有的意义，学校的课程设置固然重要，更需要家校联合。

在市第一实验小学，从这学期开设课程到现在，经过四星期的劳动课学习，学生们就像打开了新世界的大门。他们都积极参与其中，仔细聆听劳动技巧，动手实践的同时主动寻求老师指导和评价。学习过程中，学生们自然而然的手脑并用，做学合一。

在市第二实验小学，学生们非常喜欢这门课程，展现出很高的积极性和热情。学校也通过班队会展示、公众号报道、教室环境检查评比等多种方式对劳动课的实际效果进行阶段性验收。家长们也表示非常赞同孩子们参与劳动，无论是疫情居家时期还是正常校内学习期间，都积极配合班级布置的劳动内容，并在过程中同孩子们一起感受劳动带来的快乐，进而促进家庭的亲子教育良好氛围。

针对劳动教育课成为中小学一门独立的课程，记者进行了随机采访，家住船营区的刘女士表示十分支持。她说自己的孩子尚在小学低年级，这学期开学伊始，学校便已开设劳动课，“老师会播放一些做菜、收纳衣服、整理床铺的视频。课后会让孩子回家‘做作业’，比如炒一道菜、整理床铺等”。在她看来，孩子认为劳动课是“好玩”的，很有趣，回家后也会学炒菜、拖地，对劳动的热情明显提高，她希望学校能保证劳动课的课时和质量，让孩子们真正参与到劳动中。

丰满区一位初三年级学生的家长赵女士表示，因为期望孩子识五谷、爱劳动、懂生活，所以对学校劳动教育期望比较高，“期望劳动教育能符合孩子每个阶段的发展规律，让孩子热爱劳动的同时，还收获一颗热爱生活的心”。

二、找手工兼职工作在家做

在家可以做的手工兼职有做衣服手工、串首饰、做笔芯、做刺绣、做手工小饰品，具体介绍如下：

1、做衣服类的手工：

商店里现在卖的比较贵的大衣大概就是双面大衣。买过的人都会发现衣服上面没线头。所以这时候就需要会手工的人用针线去缝制。而且到衣服旺季的时候小工厂也需要人手帮忙，可以带回家去做，基本一个月吃饭钱是有了。

2、串首饰：

比如珍珠，这时候卖首饰的店里就需要一批人帮忙串珍珠。串珍珠可以说是一种非常容易赚钱的方法了。

3、做笔芯：

只需要把笔尖插进管子，然后用熟料笔袋装好就行。在家很闲打发时间的人可以到附近去接些活回来。不管是什么手工活都可以赚钱，但是前提条件是你接了就要认真去做，只有具备这些你才能拥有长期的合作伙伴，才能有赚钱的法子。

4、做刺绣：

各种网络平台里面有很多人自己售卖手工刺绣或者是毛毯。询问的人非常多如果你也喜欢手工，也会自己设计，也可以作为一个在家创业的方式。

5、做手工小饰品：

比如耳环，自己在家里设计，然后拿来网上卖都可以，如果你的设计够漂亮能赚得还不少。

注意事项：

1.要放下面子，不用理会陌生人的挑剔的眼光和话语。

2.要经得起辛苦，不怕辛苦才对，不辛苦你怎么赚钱。

三、{title3}

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