【全文】

余幼年即嗜(shì)学。家贫，无从致书以观，每借于图书世家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚(yàn)冰坚，指尖不能伸屈，弗之怠。录毕，走送之，害怕稍逾约。因此人比较多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣人之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。先达德隆望尊，门下徒弟填其室，何尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，仰身倾耳以请；或遇其叱(chì)咄(duō)，色愈恭，礼愈至，害怕出一言以复；俟(sì)其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【注解】

余：我。

无从：没有办法。

致书：获得书。

以借：同义词复合词。 借。假，借。

因此：因而。

稍降辞色：把言语放婉转些，把面色放柔和些。

以：连词，而，来。

复：这儿指辩驳，辩驳。

俟：等候。

【诵读】

余 / 幼年 / 即嗜学。家贫，无从 / 致书以观，每以借 / 于图书世家，手自 / 询问笔录，计日 / 以还。天 / 小寒，砚冰 / 坚，指尖 / 不能伸屈，弗之怠。录毕，走送之，害怕 / 稍逾约。因此 / 人 / 多以书假余，余 / 因得 / 遍观群书。既 / 加冠，益慕 / 圣人之道，又患 / 无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达 / 执经扣问。先达 / 德隆望尊，门下徒弟 / 填其室，何尝 / 稍降辞色。余 / 立侍上下，援疑 / 质理，仰身倾耳 / 以请；或 / 遇其叱咄，色 / 愈恭，礼 / 愈至，害怕 / 出一言以复；俟 / 其欣悦，则 / 又请焉。故 / 余虽愚，卒 / 获有一定的闻。

【译文翻译】

我儿时就爱念书。家中贫困，没有办法获得书看来，经常向有书的人家去借，亲自抄录，测算着日期准时偿还。气温十分严寒，砚台里的墨水都结了冰，指尖冷得不可以弯折和挺直，也害怕释放压力。抄录结束后，赶紧把书归还，害怕超出承诺的限期。因而有很多人都想把书出借我，因此我可以见到各式各样的书。成年人之后，我更为敬仰古时候圣人的理论，又烦扰不可以与知识渊博的老师和名人相处，以前赶来数百里之外，拿着经卷向老乡有社会道德大学问的老前辈请教。老前辈道资深望重，向他请教的学员摆满了房间，他从来不把语言表达和神情放柔和些。我站着陪侍在他上下，明确提出疑难问题，了解大道理，俯下身子，侧着耳朵里面恭恭敬敬请教；有时候碰到他高声训斥，我的表情更为恭顺，礼数更为周全，害怕多讲；直到他开心了，则又去请教。所以我尽管愚钝，但最后可以有一定的获得。

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